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名师引导,助推雨花语文发展

2019年雨花台区中学语文“名特优教师课堂教学展示”活动成功举办

 

20191121日,雨花台区中学语文“名特优教师课堂教学展示”在送彩金多的网站成功举办。全区初中语文老师和秦淮区、安徽省马鞍山市部分初中语文老师齐聚一堂,共同分享了这场语文课堂教学的盛宴。

首先,区语文教研员清老师为初一(3)班的同学们带来了《狼三则》。戴清老师首先对课文进行了温习,通过字词解释和语句翻译掌握学生的预习情况;接着让学生转换角度,从“狼”的角度任选一则讲述故事,新颖别致,点评妙语频出;在选择任一语句进行朗读时,戴老师明确三步走:先说出你选择哪里,再说出你为什么选择这里,最后自信地、大方地、响亮地、美美地读出来。给这组文章拟标题的环节,更是让学生们大开眼界。“想一想:三则短文中狼的死因各是什么?”戴老师轻柔的话语,引发了学生们无限的思考。“比一比:课文《狼其一》比其他两则“亮” 在何处?”“写一写:《狼三则》最后的议论不够好,请你帮着作者重新写,看谁写得好。”戴老师循序渐进对学生进行引导,学生思路完全被调动起来,课堂上充满了理性与睿智的碰撞。

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接着,雨花台区特级教师余耀清老师为初一(4)班的同学们带来了《皇帝的新装》“你能不能来说一下,你在读什么啊?”“我在读故事。”“那你读了一个什么样的故事。”余老师的课堂总是很轻松,以对话贯穿。在对故事进行梳理时,用五个字的短语概括故事的内容更是让大家感慨颇多。“我觉得你这个字写得特别好。”“你也来写一下试试。”“如果考试的时候你能写成这样,我绝对给你打满分。”余老师轻松地便将学生的热情调动了起来,纷纷举手。“我们要找第一个举手的,要回答问题你举手要快啊。”学生们极回答问题积踊跃,学习热情高涨。直到下课,依然不舍得离开。

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课堂结束后,戴清老师、余耀清老师同区青年教师关于如何让让语文课堂成为语言习得的“动感地带”进行了深刻的讨论。在座的教师纷纷表示,大师之所以被称之为大师,值得我们学习的地方真的太多太多了。一份耕耘一份收获,正因为有扎实教研活动的开展,雨花语文教师的专业素质才会不断提高,雨花语文的教育教学水平才会一步一个台阶的迈进。


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